École de phytosociologie / Relever et identifier la végétation (niveau 1)

Connaissance
Personnes ayant une connaissance correcte de la flore du nord de la France et quelques bases en écologie végétale
École de phytosociologie CBN Bailleul Botaniste amateur
790 € par personne, incluant un exemplaire de la Végétation du nord de la France.
Durée de la formation : 10 mois
Période : Janvier-octobre
Lieu de formation
Conservatoire botanique national de Bailleul, visioconférence et terrain en Hauts-de-France

Objectifs

Acquérir les méthodes modernes de relevé phytosociologique et de détermination des communautés végétales.

Apprendre à utiliser le guide de détermination de la Végétation du nord de la France (CBNBL-Biotope, 2021).

Contenu

  • Présentation du programme, tour de table, principes généraux de la phytosociologie
     
  • Pratique du relevé phytosociologique : quelle surface ? quelle homogénéité ? quels coefficients ?...
     
  • Comment analyser la composition floristique d’un relevé phytosociologique ? Comment trier un tableau phytosociologique ? Comment déterminer la végétation aux différents niveaux synsystématiques (classe, ordre, alliance, association) ? La détermination passe-t-elle forcément par le tri d’un tableau phytosociologique ? Quelles informations écologiques m’apporte la composition floristique d’un relevé phytosociologique ?
     
  • Mettre en forme un tableau phytosociologique pour son analyse ; trier un tableau phytosociologique ; identifier les biais méthodologiques à la lecture d’un relevé phytosociologique ; déterminer une classe phytosociologique ; analyser la composition en groupes sociologiques d’un relevé phytosociologique
     
  • Déterminer la végétation sur le terrain ; utiliser le guide de détermination ; mener un inventaire phytosociologique.
     
  • Déterminer la végétation à l’aide du guide de détermination (analyse de relevés phytosociologiques), de la classe à l’association ; se familiariser avec les différentes classes du nord de la France ; déduire des informations écologiques à partir de la composition floristique d’un relevé.
     
  • Retour sur les enseignements ; échanges sur les principales difficultés rencontrées ; rappel des documents fournis ; présentation des autres ressources en phytosociologie.

Scénario pédagogique détaillé : https://bit.ly/3CYMqHe

Pour vous inscrire, cliquez ici : https://bit.ly/3Qm5br8